지금 후기를 쓰면서 나는 ‘14시간캠프’에 오기 전 후기들을 보면서 웃고 있는 나의 모습이 가장 먼저 떠오른다. 이런저런 학생의 후기를 읽으면서 참 불쌍하다고 생각했었는데 내가 여기서 후기를 쓰고 있으니 기분이 참 묘하다.
원래라면 나는 14시간캠프에 작년 겨울에 오기로 되어 있었다. 하지만 나의 필사적인 거부의사로 인해 큰 파도(14시간캠프)를 한번 막을 수 있었다. 그렇게 14시간캠프에 가지 않고 방학 동안 학원을 많이 다녔다.
하지만 학원을 많이 다니기만 해서는 나의 실력이 느는 것은 아니었다. 오히려 학원이 끝나고 집으로 온 뒤로는 힘들어서 이런저런 핑계로 소파에 누워 TV를 보거나 게임을 하였다. 그렇기에 오히려 나의 삶은 더 나태해지고 그런 상태로 고등학교에 입학하게 되었다.
솔직히 나는 고등학교에 들어갔을 때 전부 1등급이 나올 줄 알았다. 하지만 현실은 냉혹했다. 잘하는 아이들은 나의 생각보다 많았고 내신을 따기 위한 싸움을 치열했다. 그렇게 1학기를 2점대의 내신으로 마치고 2학기 기말고사를 보기 전 엄마에게 “너 이번 시험 못보면 14시간캠프 갈 줄 알아”라는 말을 들었다.
청천벽력 같은 말이었다. 그렇게 기말고사를 망치고 14시간캠프에 가기로 결정하였고 그때는 거의 체념하였다. 오기 전, 14시간캠프에 다녀온 친구의 조언과 경험을 듣고 난 후 내심 14시간캠프가 끝나고 발전한 나를 생각하면서 좋게 생각하려고 노력했다.
마침내, 14시간캠프에 오게 된 당일 나는 실감이 나지 않았다. 이때 나의 상황은 마치 시험을 하루 앞둔 느낌이었다. 점점 14시간캠프에 가까워질수록 여러 산들이 보이고, 처음 보는 장소들이 보이며 나의 숨통을 조였다. 시험 1시간 전이었다. 14시간캠프에 도착했다. 시험이 시작하였다. 가슴이 철렁하였다. 상상은 현실이 되고 결정은 되돌릴 수 없었다. 가족들과 헤어지고 캐리어를 끌고 숙소로 올라갔다. 약간 지각한 상태여서 혼날까봐 무서웠다.
방에 들어가기 전 사감실장님을 처음 마주했다. 굉장히 무서웠다(실제로는 정말정말 착하시다). 방에 들어가서 침대위에서 조용히 하고 공부를 하고 있으라고 하셨다. 방에 들어간 후(4인실이었다) 처음 보는 3명의 얼굴이 보였다. 인사를 할지 말지 고민하다가 조용히 하라는 선생님의 말에 결국 인사는 안했다.
그렇게 침대위에서 공부를 하는데 허리가 끊어지는 줄 알았다. 앞으로 계속 이렇게 공부를 한다면 엠뷸런스에 실려 나갈 것 같았다. 다행히 몇 시간후 강당에서 입소식을 시작하게 되었고 그렇게 첫날을 마치고 방으로 가서 짐을 풀고 룸메이트들과 대화를 나눴고 우린 누구보다 빠르게 친해졌다.
모두가 개성있고 재미있는 친구들이었다. 하지만 숙소에서의 생활은 비유하자면 군대 같은 생활이었다. 일찍 일어나고 정해진 시간에 자야하고 규칙에 벗어난 행동은 일체 허용되지 않았다. 따라서 친구들과 얘기할 시간도 많이 없었다.
그 다음날에는 아침 6시에 기상하였다. 본격적인 ‘14시간캠프’ 생활이 시작된 것이었다. 기상하자마자 밥도 먹지 않고 강당으로 향하여 공부를 바로 하였다. 나는 생각보다 적응이 빨라서 집중이 잘됬다.
거의 카멜레온 급이었다. 평소에 진도관리표 같은 것은 써본 경험이 있었는데 30분 계획표는 새로웠고 내가 30분동안 공부를 얼마나 할 수 있는지 깨닫게 해주고 30분안에 그 목표를 성취하기 위해 그 시간동안 공부하면 30분은 굉장히 빠르게 지나갔다.
그렇게 아침 공부를 끝내고 식당으로 향하였다. 나는 평소에 채식을 아주 혐오하기 때문에 식단에 아주 예민하였다. 하지만 내 생각과는 달리 꽤 고기들이 많았고 맛있었다.
그렇게 아침을 먹고 난후 30분만에 바로 다시 공부를 시작하였다. 매일 4시와 8시에는 헬퍼 선생님들께서 멘토특강을 하였다. 멘토특강에서는 선생님들의 경험과 공부법, 여러 가지 사건 등을 우리에게 알려주시면서 동기부여를 해주시고 왜 공부를 해야하는지 등을 알려주셨다.
그 중, 나는 이세훈 선생님의 멘토특강이 인상 깊게 머리에 남았다. 이 글의 제목의 영감을 주신 분이다. “행복은 성적순이 아니잖아요”, 많은 학생들이 공부를 하기 싫고 왜 해야 하는지 모를 때 한번 쯤 해본 말이었을 것이다. 나도 물론 이런 생각을 가지고 있었다.
하지만 이세훈 선생님의 멘토특강을 들으면서 물론 성적이 행복의 전부는 아니더라도 적어도 우리나라에서는 좋은 대학을 나와야 직업의 선택지가 더 많아지고 할 수 있는 것도 더 많다는 이야기를 들었다.
그때, 행복이 성적순이 아니라는 것은 그저 우리의 핑계일 뿐 우리나라에서는 행복이 성적과 밀접한 관계가 있다는 것을 알게 되었고 공부를 더 열심히 해야겠다는 동기가 조금은 더 생긴 것 같았다.
4시에 멘토특강을 들은 후 6시까지 공부하고 저녁을 먹고 또 공부하고 8시에 멘토특강을 듣고 간식을 먹고 또 공부하는 일상이 반복되었다. 이런 반복되는 일상에 적응하면서 공부의 효율도 점점 올라갔고 힘든 것도 참는 능력이 많이 생긴 것 같다.
그리고 공부를 하고 있으면 주위에 한 번도 주위를 둘러보지 않고 자기 공부만 하는 아이들이 있는 반면, 항상 둘러대면서 집중하지 못하는 아이들도 있다. 나는 이 모습을 보고 같은 시간을 투자하더라도 그 시간을 얼마나 잘 활용하는지에 따라서 결과가 매우 달라질 수도 있겠다는 생각이 들었고 지금의 일시적인 고통은 시간이 지나면 까먹게 되고 그 성과는 남는다는 생각으로 열심히 하였던 것 같다.
하지만 아무리 이런 생활에 적응한다 해도 일주일 내내 공부하는 것은 한계가 있다. 그렇기에 14시간캠프에서 토요일 저녁에는 그 주의 아이들이 공부하는 영상이나 인터뷰영상(고퀄리티)을 영상캠 선생님(이성준 선생님)이 직접 만드셔서 우리에게 보여주신다.
그 영상들을 보면서 아이들이 뿌듯함을 느끼고 힐링할 수 있었다. 그리고 일요일은 저녁 6시까지 공부를 하지 않고 친구들과 여태까지 하지 못했던 말을 마음껏하고 놀 수 있었다. 이런 시간 덕분에 그 다음주를 헤쳐나갈 힘을 얻을 수 있었던 것 같다. 14시간캠프는 정말 당근과 채찍의 고수인 것 같다.
다음으로는 선생님에 관한 이야기를 하려고 한다. 각조에는 담임선생님이 한분씩 계시는데 나의 담임선생님은 한림대학교 의예과 조현익 선생님이었다. 내가 진학하고자 하는 학과가 의예과이기 때문에 선생님께 여러 가지 조언을 받을 수 있었다.
2주차 토요일에는 ‘삼국지’ 라는 프로그램을 하였는데, sky 헬퍼 선생님들의 대학교에 대한 정보와 디스, 노래 등을 하면서 모두가 즐기는 프로그램이다. 이때만큼은 콘서트에 온 것처럼 모두가 재밌게 즐겼던 것 같다.
나는 14시간캠프에 온 후 평소에 내가 얼마나 나태했고 공부를 열심히 안했는지 알게 되었다. 그리고 14시간캠프에 나가서도 최소6시간의 순공시간을 유지하면서 공부를 하려고한다. 그래서 내가 목표하는 의대에 진학하여 기회가 된다면 14시간캠프의 헬퍼로 참여하여 학생들에게 강연하고 여러 가지 조언을 해주고 싶다.
이 글을 읽고 있는 당신은 아마 “왜 14시간캠프를 욕하는 글은 왜 없는거야!?”라고 할 수도 있다. 하지만 와보면 안다. 백문이 불여일견이다. 여기까지 읽어주셔서 감사하다.
끝.
e-mail: jaemoo7836@naver.com
지금 후기를 쓰면서 나는 ‘14시간캠프’에 오기 전 후기들을 보면서 웃고 있는 나의 모습이 가장 먼저 떠오른다. 이런저런 학생의 후기를 읽으면서 참 불쌍하다고 생각했었는데 내가 여기서 후기를 쓰고 있으니 기분이 참 묘하다.
원래라면 나는 14시간캠프에 작년 겨울에 오기로 되어 있었다. 하지만 나의 필사적인 거부의사로 인해 큰 파도(14시간캠프)를 한번 막을 수 있었다. 그렇게 14시간캠프에 가지 않고 방학 동안 학원을 많이 다녔다.
하지만 학원을 많이 다니기만 해서는 나의 실력이 느는 것은 아니었다. 오히려 학원이 끝나고 집으로 온 뒤로는 힘들어서 이런저런 핑계로 소파에 누워 TV를 보거나 게임을 하였다. 그렇기에 오히려 나의 삶은 더 나태해지고 그런 상태로 고등학교에 입학하게 되었다.
솔직히 나는 고등학교에 들어갔을 때 전부 1등급이 나올 줄 알았다. 하지만 현실은 냉혹했다. 잘하는 아이들은 나의 생각보다 많았고 내신을 따기 위한 싸움을 치열했다. 그렇게 1학기를 2점대의 내신으로 마치고 2학기 기말고사를 보기 전 엄마에게 “너 이번 시험 못보면 14시간캠프 갈 줄 알아”라는 말을 들었다.
청천벽력 같은 말이었다. 그렇게 기말고사를 망치고 14시간캠프에 가기로 결정하였고 그때는 거의 체념하였다. 오기 전, 14시간캠프에 다녀온 친구의 조언과 경험을 듣고 난 후 내심 14시간캠프가 끝나고 발전한 나를 생각하면서 좋게 생각하려고 노력했다.
마침내, 14시간캠프에 오게 된 당일 나는 실감이 나지 않았다. 이때 나의 상황은 마치 시험을 하루 앞둔 느낌이었다. 점점 14시간캠프에 가까워질수록 여러 산들이 보이고, 처음 보는 장소들이 보이며 나의 숨통을 조였다. 시험 1시간 전이었다. 14시간캠프에 도착했다. 시험이 시작하였다. 가슴이 철렁하였다. 상상은 현실이 되고 결정은 되돌릴 수 없었다. 가족들과 헤어지고 캐리어를 끌고 숙소로 올라갔다. 약간 지각한 상태여서 혼날까봐 무서웠다.
방에 들어가기 전 사감실장님을 처음 마주했다. 굉장히 무서웠다(실제로는 정말정말 착하시다). 방에 들어가서 침대위에서 조용히 하고 공부를 하고 있으라고 하셨다. 방에 들어간 후(4인실이었다) 처음 보는 3명의 얼굴이 보였다. 인사를 할지 말지 고민하다가 조용히 하라는 선생님의 말에 결국 인사는 안했다.
그렇게 침대위에서 공부를 하는데 허리가 끊어지는 줄 알았다. 앞으로 계속 이렇게 공부를 한다면 엠뷸런스에 실려 나갈 것 같았다. 다행히 몇 시간후 강당에서 입소식을 시작하게 되었고 그렇게 첫날을 마치고 방으로 가서 짐을 풀고 룸메이트들과 대화를 나눴고 우린 누구보다 빠르게 친해졌다.
모두가 개성있고 재미있는 친구들이었다. 하지만 숙소에서의 생활은 비유하자면 군대 같은 생활이었다. 일찍 일어나고 정해진 시간에 자야하고 규칙에 벗어난 행동은 일체 허용되지 않았다. 따라서 친구들과 얘기할 시간도 많이 없었다.
그 다음날에는 아침 6시에 기상하였다. 본격적인 ‘14시간캠프’ 생활이 시작된 것이었다. 기상하자마자 밥도 먹지 않고 강당으로 향하여 공부를 바로 하였다. 나는 생각보다 적응이 빨라서 집중이 잘됬다.
거의 카멜레온 급이었다. 평소에 진도관리표 같은 것은 써본 경험이 있었는데 30분 계획표는 새로웠고 내가 30분동안 공부를 얼마나 할 수 있는지 깨닫게 해주고 30분안에 그 목표를 성취하기 위해 그 시간동안 공부하면 30분은 굉장히 빠르게 지나갔다.
그렇게 아침 공부를 끝내고 식당으로 향하였다. 나는 평소에 채식을 아주 혐오하기 때문에 식단에 아주 예민하였다. 하지만 내 생각과는 달리 꽤 고기들이 많았고 맛있었다.
그렇게 아침을 먹고 난후 30분만에 바로 다시 공부를 시작하였다. 매일 4시와 8시에는 헬퍼 선생님들께서 멘토특강을 하였다. 멘토특강에서는 선생님들의 경험과 공부법, 여러 가지 사건 등을 우리에게 알려주시면서 동기부여를 해주시고 왜 공부를 해야하는지 등을 알려주셨다.
그 중, 나는 이세훈 선생님의 멘토특강이 인상 깊게 머리에 남았다. 이 글의 제목의 영감을 주신 분이다. “행복은 성적순이 아니잖아요”, 많은 학생들이 공부를 하기 싫고 왜 해야 하는지 모를 때 한번 쯤 해본 말이었을 것이다. 나도 물론 이런 생각을 가지고 있었다.
하지만 이세훈 선생님의 멘토특강을 들으면서 물론 성적이 행복의 전부는 아니더라도 적어도 우리나라에서는 좋은 대학을 나와야 직업의 선택지가 더 많아지고 할 수 있는 것도 더 많다는 이야기를 들었다.
그때, 행복이 성적순이 아니라는 것은 그저 우리의 핑계일 뿐 우리나라에서는 행복이 성적과 밀접한 관계가 있다는 것을 알게 되었고 공부를 더 열심히 해야겠다는 동기가 조금은 더 생긴 것 같았다.
4시에 멘토특강을 들은 후 6시까지 공부하고 저녁을 먹고 또 공부하고 8시에 멘토특강을 듣고 간식을 먹고 또 공부하는 일상이 반복되었다. 이런 반복되는 일상에 적응하면서 공부의 효율도 점점 올라갔고 힘든 것도 참는 능력이 많이 생긴 것 같다.
그리고 공부를 하고 있으면 주위에 한 번도 주위를 둘러보지 않고 자기 공부만 하는 아이들이 있는 반면, 항상 둘러대면서 집중하지 못하는 아이들도 있다. 나는 이 모습을 보고 같은 시간을 투자하더라도 그 시간을 얼마나 잘 활용하는지에 따라서 결과가 매우 달라질 수도 있겠다는 생각이 들었고 지금의 일시적인 고통은 시간이 지나면 까먹게 되고 그 성과는 남는다는 생각으로 열심히 하였던 것 같다.
하지만 아무리 이런 생활에 적응한다 해도 일주일 내내 공부하는 것은 한계가 있다. 그렇기에 14시간캠프에서 토요일 저녁에는 그 주의 아이들이 공부하는 영상이나 인터뷰영상(고퀄리티)을 영상캠 선생님(이성준 선생님)이 직접 만드셔서 우리에게 보여주신다.
그 영상들을 보면서 아이들이 뿌듯함을 느끼고 힐링할 수 있었다. 그리고 일요일은 저녁 6시까지 공부를 하지 않고 친구들과 여태까지 하지 못했던 말을 마음껏하고 놀 수 있었다. 이런 시간 덕분에 그 다음주를 헤쳐나갈 힘을 얻을 수 있었던 것 같다. 14시간캠프는 정말 당근과 채찍의 고수인 것 같다.
다음으로는 선생님에 관한 이야기를 하려고 한다. 각조에는 담임선생님이 한분씩 계시는데 나의 담임선생님은 한림대학교 의예과 조현익 선생님이었다. 내가 진학하고자 하는 학과가 의예과이기 때문에 선생님께 여러 가지 조언을 받을 수 있었다.
2주차 토요일에는 ‘삼국지’ 라는 프로그램을 하였는데, sky 헬퍼 선생님들의 대학교에 대한 정보와 디스, 노래 등을 하면서 모두가 즐기는 프로그램이다. 이때만큼은 콘서트에 온 것처럼 모두가 재밌게 즐겼던 것 같다.
나는 14시간캠프에 온 후 평소에 내가 얼마나 나태했고 공부를 열심히 안했는지 알게 되었다. 그리고 14시간캠프에 나가서도 최소6시간의 순공시간을 유지하면서 공부를 하려고한다. 그래서 내가 목표하는 의대에 진학하여 기회가 된다면 14시간캠프의 헬퍼로 참여하여 학생들에게 강연하고 여러 가지 조언을 해주고 싶다.
이 글을 읽고 있는 당신은 아마 “왜 14시간캠프를 욕하는 글은 왜 없는거야!?”라고 할 수도 있다. 하지만 와보면 안다. 백문이 불여일견이다. 여기까지 읽어주셔서 감사하다.
끝.
e-mail: jaemoo7836@naver.com